El Déficit de Atención es una dificultad que se manifiesta de forma escondida. No tiene marcas externas que lo demuestren. Los niños con déficit de atención se identifican con facilidad cuando entran en relación con otros de su misma edad en espacios y actividades productivas. Estas características se observan sobre todo en grupos escolares, en cuanto a las tareas propias del centro, ya que tiene normas mas rígidas, menos flexibles que las que rigen en los grupos de tipo recreativo. Por ello el colegio suele aparecer con el lugar más importante donde se pone de manifiesto esta dificultad.
Las personas, principalmente niños y niñas que presentan trastorno por déficit de atención sin hiperactividad constituyen un grupo poco estudiado que se confunde con los denominados hiperactivos, pese a sus grandes diferencias.
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